В 2025 году сборные команды российских школьников успешно выступили на 20 международных предметных олимпиадах – как основных, так и промежуточных, превзойдя прошлогодний результат по количеству медалей.

«В 2025 году российские школьники завоевали 115 медалей на 20 международных олимпиадах. Ребята показали высокие результаты в дисциплинах, значимых для достижения технологического лидерства – национальной цели, поставленной Президентом Владимиром Путиным. По сравнению с прошлым годом количество завоеванных наград и самих соревнований увеличилось. Новость о каждой победе становилась ярким радостным событием, объединяющим нашу страну. Большое спасибо нашим медалистам, учителям, тренерам и родителям! Эти награды – символ вашего упорного труда, талантов и глубоких знаний!» – заявил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

Подготовка учащихся и их участие в интеллектуальных турнирах организованы при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации в рамках федерального проекта «Все лучшее детям» национального проекта «Молодежь и дети».

«Убедительные успехи наших школьников в этом году – рост числа медалей и расширение географии участия в интеллектуальных турнирах – наглядно говорят о повышении качества российского образования по разным предметным областям и результате системной работы по выявлению и поддержке талантливых ребят. Наш Президент ранее на заседании Совета по науке и образованию подчеркивал важность повышения интереса к математике, естественно-научным дисциплинам, и мы эту задачу выполняем. Ключевым инструментом в этой работе является национальный проект «Молодежь и дети». При этом важно отметить, что за олимпиадными победами учащихся стоят не только старания самих ребят, но еще и труд педагогов и тренеров, поддержка родителей и близких», – прокомментировал Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Российские команды приняли участие во всех восьми основных состязаниях по общеобразовательным предметам. По итогам этих интеллектуальных турниров учащиеся завоевали в общей сложности 44 медали: 33 золотые, десять серебряных и одну бронзовую.

Школьники достойно представили Россию на Открытой международной географической олимпиаде (оpenGeo-2025), 57-й Международной химической олимпиаде (IChO), 66-й Международной математической олимпиаде (IMO), 55-й Международной олимпиаде по физике (IPhO), 36-й Международной биологической олимпиаде (IBO), 37-й Международной олимпиаде по информатике (IOI), 4-й Открытой международной астрономической олимпиаде (OWAO), 22-й Международной естественно-научной олимпиаде для юниоров (IJSO).

Параллельно с подготовкой к основным стартам российские школьники участвовали в 12 промежуточных (тренировочных) олимпиадах. На этих соревнованиях учащиеся завоевали 71 медаль: 44 золотые, 21 серебряную и шесть бронзовых. В перечень турниров вошли Международная географическая олимпиада (OLGENAS), 16-я Международная олимпиада по математике (Romanian Master of Mathematics), XVI Международный турнир продвинутого уровня по информатике (IATI), Азиатская олимпиада по физике (APhO), 59-я Международная Менделеевская олимпиада школьников по химии, первая Открытая международная биологическая олимпиада (OIBO), Международная олимпиада по химии имени Абу Райхана Бируни (ARBIChO-2025), 3-я Международная научная физическая олимпиада (ISPhO), Международная юниорская географическая олимпиада (IJGO-2025), Международная олимпиада по химии имени К. Сатпаева, 29-я Международная астрономическая олимпиада (IAO-2025) и 41-я Китайская национальная олимпиада по математике (CMO-2025).

В состав российских школьных команд традиционно входят победители и призеры всероссийской олимпиады школьников. Их готовят опытные педагоги ведущих российских вузов. Состав участников и национальных тренеров утверждается Министерством просвещения Российской Федерации. Перед международными турнирами учащиеся проходят учебно-тренировочные и установочные сборы.

Напомним, в 2024 году российские школьники завоевали 42 медали на восьми основных международных предметных олимпиадах (31 золотую, девять серебряных и две бронзовые) и 61 медаль на девяти тренировочных международных состязаниях (36 золотых, 21 серебряную и четыре бронзовые).

В связи с установившимися в ряде регионов страны аномально низкими температурами для обеспечения безопасности здоровья учащихся приняты решения об отмене очных занятий в школах. Минпросвещения России обращает внимание, что подобные меры принимает администрация образовательной организации с учетом текущей погодной ситуации и региональных и муниципальных рекомендаций.

Единый температурный порог для отмены занятий на федеральном уровне не установлен, так как климатические условия в регионах значительно отличаются. Однако на уровне субъектов Российской Федерации власти устанавливают свои температурные пороги.

Например, в Пермском крае младшеклассники могут не посещать занятия при температуре -25–28 °C, ученики 1–9-х классов – при температуре -28–30 °C, во всех классах отменяются занятия в очном формате при температуре -30 °C и ниже. В городских школах Республики Мордовия установлены температурные пороги: -25° C и ниже (1–4-е классы), -30° C и ниже (1–9-е классы), -32° C и ниже (1–11-е классы); в сельских школах: -24° C и ниже (1–4-е классы), -28° C и ниже (1–9-е классы), -30° C и ниже (1–11-е классы).

В ряде регионов Сибири и Дальнего Востока критерии для так называемых актированных дней различаются в зависимости от субъекта, температуры воздуха, силы ветра и возраста детей. При этом школы обычно продолжают работать, а окончательное решение о посещении образовательного учреждения остается за родителями. В таких случаях пропуск считается уважительной причиной.

В Омской области при температуре воздуха ниже -30 °С рекомендуется освободить от занятий младшеклассников, при температуре воздуха ниже -32 °С – обучающихся с 5-го по 9-й класс, а при температуре воздуха ниже -35 °С – старшеклассников. При этом школы работают в обычном режиме, а подвоз детей может быть скорректирован исходя из погодных и дорожных условий. В Республике Коми актированные дни устанавливаются муниципальными властями для разных возрастных групп. В Алтайском крае в случае неблагоприятных метеоусловий родитель вправе оставить ребенка дома, предупредив об этом классного руководителя. В Республике Хакасия при температуре -30 °C и ниже ученики 1–4-х классов могут остаться дома, при -35 °C и ниже школьники 1–9-х классов тоже могут пропустить занятия, при -40 °C и ниже дома остаются учащиеся с 1-го по 11-й класс. В Республике Саха (Якутия) решения об организации учебного процесса в период морозов принимаются на уровне муниципалитетов. В Якутске актированные дни объявляются для 1–5-х классов при температуре от -45 °С, для 1–8-х классов – от -48 °С, для 1–11-х классов – от -50 °С. В Магаданской области свободное посещение для 1–4-х классов разрешено уже при ветре от 15 м/с со снегопадом или при морозе ниже -45 °C. Для 5–8-х и 9–11-х классов пороговые значения температуры и ветра выше. Старшеклассники не посещают школу при температуре ниже -50 °C или ветре от 25 м/с.

В Приморском крае решения о формате обучения принимаются на уровне муниципалитетов и образовательных организаций. В большинстве случаев при сильных морозах вводится свободное посещение. В Ямало-Ненецком автономном округе уроки в школах не отменяются даже в сильные морозы. Решение о посещении занятий принимают родители, основываясь на утвержденных температурных режимах, при которых нахождение детей на улице считается небезопасным. Для детей, оставшихся дома, обучение организуется в дистанционном формате.

В Челябинской области (Уральский федеральный округ) нормативы отмены занятий зависят от температуры, силы ветра и возраста учащихся. Для начальной школы критической отметкой является -25 °C, для учащихся 5–7-х классов – -28–29 °C в штиль, для 8–9-х классов – -30 °C и ниже без ветра, старшеклассники не посещают занятия в безветренную погоду, если температура опускается ниже -31 °C.

При этом в регионах Центрального федерального округа климатические условия в зимний период схожи, что позволяет применять в целом единые подходы к организации посещаемости образовательных учреждений. На Юге России и в Северо-Кавказском федеральном округе ввиду мягких температурных условий принятия специальных нормативных документов не требуется. Так, к примеру, в Ставропольском крае решение об отмене занятий при низких температурах, в том числе при сильном ветре, принимает образовательное учреждение на основании рекомендаций, принятых муниципальными властями в соответствии с предупреждениями о неблагоприятных погодных условиях.

В подмосковном образовательном кластере «Сенеж» стартовало масштабное Всероссийское совещание руководителей исполнительных органов субъектов России, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Мероприятие, организованное Министерством просвещения Российской Федерации, проходит в период с 22 по 24 декабря дня. Оно станет ключевой площадкой для подведения итогов года и формирования планов на 2026 год.

В работе совещания принимают участие заместители глав регионов, курирующие социальную политику, министры образования субъектов Россим, ректоры ведущих педагогических вузов, руководители подведомственных организаций и институтов развития. Среди участников – представитель Всероссийского детского центра «Океан». В состав делегации от Приморского края вошла Наталья Семинюда, заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан».

Программа первого дня включала пленарные сессии по реализации инфраструктурных проектов в образовании, итогам работы за 2025 год, а также стратегической теме «Суверенная система образования». Состоялись выступления Министра просвещения Сергея Кравцова, заместителя Министра просвещения Российской Федерации Андрея Николаева, руководителя Рособрнадзора Анзора  Музаева и других ключевых спикеров.

Во второй половине дня работа продолжилась в формате секций, посвящённых государственной политике в сфере образования, цифровой безопасности, а также заседанию Ассоциации развития педагогического образования.

Особое внимание было уделено вопросам воспитательной работы, роли интернета как безопасного пространства для знаний, а также производительности труда в образовательной сфере. Вечером состоялось обсуждение плана мероприятий на 2026 год с участием Заместителя Председателя Правительства Российской Федерации Дмитрия Чернышенко.

24 декабря участников ждут круглые столы по развитию педагогических вузов, сессии, посвящённые организации ГИА и цифровой трансформации образования.

Участие ВДЦ «Океан» в совещании федерального уровня подчёркивает значимость центра как флагмана детского отдыха и дополнительного образования на Дальнем Востоке и его роль в реализации общероссийской образовательной политики.

Заседание Ассоциации развития педагогического образования (АРПО) состоялось 23 декабря в рамках Всероссийского совещания с руководителями исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования. На мероприятии в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей» глава Минпросвещения России Сергей Кравцов подвел итоги работы ведомства и высших учебных заведений и обозначил приоритеты на 2026 год.

В ходе своего выступления Министр просвещения рассказал о нововведениях для абитуриентов педуниверситетов.

«Планируем, что с 2027 года при поступлении в педвузы ребята будут проходить профильное вступительное испытание. Эта мера позволит готовить мотивированных учителей-предметников и повысит качество естественно-научного образования. Отмечу, что педагогические направления подготовки остаются одними из самых востребованных среди абитуриентов. Молодые люди осознают, что благодаря качественному образованию, основанному на практико-ориентированных программах, они будут востребованы на рынке труда. Так, начиная со второго курса студенты педвузов проходят обязательную педагогическую практику в детских лагерях и школах», – сообщил Сергей Кравцов.

Он обратил внимание, что в список педвузов России по наибольшему трудоустройству по специальности вошли Глазовский государственный инженерно-педагогический университет имени В.Г. Короленко, Томский государственный педагогический университет, Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, Шадринский государственный педагогический университет и Уральский государственный педагогический университет.

Глава Минпросвещения России рассказал об обновлении инфраструктуры педагогических вузов. За год в рамках национального проекта «Молодежь и дети» в учебных заведениях было создано и модернизировано 49 кабинетов по учебному предмету «Основы безопасности и защиты Родины», 61 кабинет по труду (технологии), 18 кабинетов по естественно-научным предметам.
Кроме того, открыты 4 кабинета по отдельным дисциплинам, 33 военно-патриотических центра, 1 образовательно-воспитательный кластер для подготовки педагогов дошкольного и начального образования.

«В 2026 году планируем уделить внимание кабинетам для преподавания музыки, изобразительного искусства, естественно-научных предметов. Также намерены дооснастить 15 военно-патриотических центров и в каждом педвузе создать Центр военно-патриотического воспитания «Вершина». Важно дать возможность нашим героям специальной военной операции пройти переобучение и обучать детей», – сказал Сергей Кравцов.

Он также остановился на результатах научно-исследовательской деятельности педвузов. В 2025 году было подготовлено 189 работ, посвященных содержанию образования, воспитательной работе, подготовке кадров и другим актуальным вопросам системы образования.

Заместитель Министра просвещения РФ Ольга Колударова подчеркнула, что в педвузы приходят мотивированные выпускники школ и поблагодарила ректоров, которые включились в работу по созданию сети психолого-педагогических классов. К 2025/26 учебному году их создано уже свыше 8,8 тысячи.

О вкладе педагогических университетов в развитие международного сотрудничества в сфере образования рассказал статс-секретарь – заместитель Министра просвещения РФ Андрей Корнеев.

«Наши ключевые задачи – это продвижение изучения русского языка в системах образования иностранных государств, а также поддержка этой деятельности в тех странах, где русский язык уже изучается. Для решения этих задач Минпросвещения запущен ряд получивших широкую известность инструментов: это наши проекты «Российский учитель за рубежом», «Сила ума», «Класс!», «Малыш». Уже сейчас русский язык включен в образовательный процесс ряда государств – Корейской Народной Демократической Республики, Венесуэлы, Сербии, Сирии, Китая, Монголии, Республики Конго. Коллеги, необходимо точечно работать с каждой школой в этих странах», – сказал он.

Кроме того, с докладом выступил директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин. Он сообщил, что сегодня в учреждениях СПО представлено 11 педагогических специальностей. За последние годы значительно выросло количество бюджетных мест.

АРПО – профессиональная площадка, которая объединяет членов педагогического сообщества всех уровней образования. В ее состав входит более 230 организаций из всех федеральных округов, включая воссоединенные территории России.

Всероссийское совещание региональных министров образования проходит 22–24 декабря в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Его участниками стали заместители руководителей высших исполнительных органов государственной власти субъектов РФ, курирующие социальные вопросы, руководители исполнительных органов субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования, и подведомственных Минпросвещения России организаций, ректоры педвузов. Они обсудят итоги работы в сфере образования за 2025 год, реализацию структурных мероприятий, суверенную систему образования, актуальные вопросы государственной политики в сфере образования, наметят план мероприятий на 2026 год.

Во Всероссийском детском центре «Океан» в Год защитника Отечества и 80-летия Победы в Великой Отечественной войне проходят воспитательно-образовательные мероприятия в рамках проекта «Освобождение. Мир народам». 23 декабря участники образовательной программы «Моя Федерация: истоки» посетили уникальную фотоэкспозицию «Освобождённая Европа», посвящённую значимым событиям Великой Отечественной войны.

В рамках осенних смен 2025 года в Центре были реализованы образовательные модули «Освобождённая Европа» и «Освобождение. Советско-японская война 1945 года». Ознакомительные экскурсии по экспозиции «Освобождённая Европа» привлекли внимание около 350 юных гостей.

Коллектив музейно-образовательного комплекса ВДЦ «Океан» активно использовал материалы фотоэкспозиции «Освобождённая Европа» для организации уроков мужества «Герои в одном строю», проводившихся регулярно для всех участников образовательных программ Центра. Итогом работы стала глубокая вовлечённость ребят в изучение героического прошлого страны: более тысячи учащихся из разных уголков России в ходе занятий смогли лично прикоснуться к страницам истории. Теперь и участники четырнадцатой смены Всероссийского детского центра получили возможность познакомиться с тематической экспозицией.

Маша Полякова из Приморского края поделилась своими впечатлениями: «Мы слушали рассказы о том, как наши предки сражались на войне. Фотографии произвели на меня огромное впечатление. Людям тогда приходилось невероятно тяжело, многие погибли, защищая свою страну. Подобные выставки необходимы, чтобы мы помнили героизм тех, кто боролся за нас, за нашу Родину и Отечество».

Есения Мавруева из города Артёма отметила: «Выставка мне очень понравилась. Нам подробно рассказали о событиях войны и продемонстрировали уникальные фотографии, запечатлевшие солдат того времени. Каждая фотография интересна по-своему, ведь они помогают детям осознать, насколько тяжелым был тот период истории. Именно для этого и проводятся подобные мероприятия!»

Алиса Шатунова из Приморского края выразила своё мнение следующим образом: «Эта выставка произвела на меня сильное впечатление своей патриотичностью и вызвала чувство гордости за нашу страну. Я убеждена, что такие мероприятия крайне важны, поскольку каждый гражданин обязан помнить и уважать великий подвиг предков, проявленный ими в годы войны».

Проект «Освобождение. Мир народам» стал важной частью воспитания молодого поколения в духе уважения к историческому наследию, любви к Отечеству и гордости за великие достижения нашего народа. Участие детей в мероприятиях подобного формата способствует формированию гражданской ответственности, что соответствует целям, обозначенным Министерством Просвещения РФ. Каждый участник фотоэкспозиции получил уникальный опыт осознания личной причастности к судьбоносному событию, которое навсегда останется символом победы добра над злом.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

Всероссийское совещание с руководителями исполнительных органов субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, стартовало 23 декабря в Мастерской управления «Сенеж» президентской платформы «Россия – страна возможностей». Мероприятие открыл Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов.

Участников поприветствовал начальник Управления Администрации Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков.

«В конце года принято подводить итоги, и они у нас оптимистичные. Можно с уверенностью сказать, что мы создали систему воспитания, которая доказала свою эффективность и демонстрирует положительные результаты. Вместе с тем в следующем году необходимо сосредоточить внимание на вопросах, связанных с формированием и укреплением мировоззрения молодежи. В современных условиях это предполагает серьезную и последовательную работу», – сказал Сергей Новиков.

Подводя итоги уходящего года, Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов отметил, что 2025 год был объявлен Годом детского отдыха в системе образования. В этот период в 40 тысячах лагерей отдохнули около 6 млн детей, а одним из ключевых направлений работы стала синхронизация воспитательной деятельности в школах и детских лагерях.

«В наступающем году мы сконцентрируемся на воспитании и развитии наших детей. Перед собой мы ставим системные задачи, которые позволят продолжить работу по выстраиванию единого образовательного пространства для детей всех возрастов. Среди них – нормативно-правовое регулирование, развитие инфраструктуры, подготовка кадров, а самое важное – взаимодействие с родителями, поскольку воспитание и обеспечение равных возможностей для каждого ребенка – это наша общая задача», – подчеркнул Сергей Кравцов.

Среди ключевых нововведений 2025 года глава Минпросвещения России назвал приказ № 704, который позволил сократить нагрузку на школьников, предусматривая единое календарно-поурочное планирование, нормирование количества контрольных работ, синхронизацию программ с содержанием государственной итоговой аттестации, нормирование часов на выполнение домашних заданий. Он также обратил внимание, что по итогам года 63% девятиклассников выбрали среднее профессиональное образование (СПО). В рамках федерального проекта «Профессионалитет» создано 506 кластеров по 24 отраслям, объединяющих 1,5 тысячи образовательных организаций и 2,5 тысячи работодателей-партнеров. В них обучаются 1,8 млн студентов. Важным нововведением 2026 года станет вступление в силу с 1 марта изменений в федеральный закон, которые предусматривают первоочередное право зачисления абитуриентам, подавшим заявку на целевое обучение по программам СПО.

В совещании также принял участие руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Анзор Музаев.

«Мы осуществляем мониторинг реализации мер по снижению бюрократической нагрузки. В марте вступили в силу соответствующие приказы. В результате бюрократическая нагрузка должна снизиться в среднем на четверть. И этот результат можно достичь путем систематической работы с регионами, в том числе разъяснительной. Были созданы межведомственные группы, где идет обсуждение и оперативно даются ответы на вопросы», – добавил глава Рособрнадзора.

В рамках совещания также состоялась церемония награждения. Были вручены ведомственные награды Министерства просвещения Российской Федерации, а также благодарственные письма «За активную поддержку родительских инициатив в сфере воспитания детей и молодежи» и «За большой личный вклад в реализацию Всероссийского проекта «Навигаторы детства». Поощрения удостоен 31 человек: руководители региональных органов управления образованием, а также руководители и представители подведомственных Минпросвещения России учреждений.

Во Всероссийском детском центре «Океан» в рамках программы «Моя Федерация: истоки» ярко и динамично прошёл тематический день «Праздник народной культуры».

Целью мероприятия стало глубокое и интерактивное знакомство участников смены с народным творчеством и национальными кухнями, представленными на фестивале. Вся территория Центра на время превратилась в многонациональное подворье, где царила атмосфера праздника и живого общения.

«Праздник народной культуры» стал красочным продолжением фестиваля национальных традиций, где делегации из разных уголков России выступили не только в роли участников, но и в роли наставников-проводников в мир своих обычаев.

Особенностью тематического дня стали мастер-классы от руководителей и участников творческих коллективов. На свежем воздухе развернулись веселые  национальные игры, позволившие не только выплеснуть энергию, но и почувствовать дух народных забав. Под руководством наставников ребята пробовали играть на традиционных музыкальных инструментах, разучивали элементы народных танцев и осваивали азы старинных ремёсел.

Ярким спортивным акцентом праздника стала игра в перетягивание каната. Этот простой, но азартный конкурс собрал самые дружные команды участников и группы поддержки болельщиков. «Этот момент был самым объединяющим! Была только команда и одна цель – победить, чувствуя плечо друга», – поделился Даниил Ковалёв из Ивановской области.

Кульминацией праздника стала демонстрация народных обрядов, подготовленных каждой делегацией. Эти яркие, костюмированные действа, наполненные смыслом и символами, позволили всем присутствующим прикоснуться к древним традициям и лучше понять культурный код разных народов России.

Министерство просвещения Российской Федерации уделяет большое внимание подобным практикам живого межкультурного диалога. Тематические дни и праздники являются эффективным инструментом гражданско-патриотического воспитания. Они напрямую способствуют формированию у молодёжи уважения к историческому наследию, укреплению общероссийской гражданской идентичности и гармонизации межнациональных отношений.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В Федеральном технопарке профессионального образования в Калуге состоялись итоговые защиты программ деятельности кластеров, созданных в 2025 году в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Руководители кластеров представили результаты первого года работы, продемонстрировав эффективность реализации регионально-отраслевой модели и инструментов проекта, направленных на синхронизацию подготовки рабочих кадров с реальными потребностями экономики.

«Недавно на «Итогах года» Президент Владимир Владимирович Путин отметил, что «мы системно занимаемся вопросом подготовки высококвалифицированных рабочих кадров». В 2025 году по нацпроекту «Молодежь и дети» в 62 регионах страны были открыты 136 новых кластеров «Профессионалитета». Из них для 108 по 18 приоритетным отраслям экономики были проведены итоговые защиты. Все успешно представили результаты первого года работы. Важно отметить, что в числе кластеров, прошедших защиту, есть 13 созданных за счет средств резервного фонда по инициативе Председателя Правительства Михаила Владимировича Мишустина. Работа таких кластеров способствует достижению задачи, поставленной перед нами главой государства, – подготовить один миллион востребованных профессионалов к 2028 году», – сообщил заместитель Председателя Правительства России Дмитрий Чернышенко.

Теперь с учетом открытых в 2025 году кластеров «Профессионалитета» их количество достигло 506. С 1 сентября был начат переход всей системы среднего профобразования на его принципы для синхронизации подготовки специалистов с потребностями реального сектора экономики.

Защиты состоялись для 108 кластеров. Всего в 2025 году было открыто 136 кластеров в 62 регионах России.

Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов подчеркнул, что федеральный проект «Профессионалитет» стал ключевым механизмом в интеграции системы СПО с реальным сектором экономики.

«Профессионалитет» – это системный инструмент, позволяющий напрямую влиять на развитие подготовки кадров и, как следствие, на развитие экономики нашей страны и ее регионов. Наша общая задача – сделать систему сильной, современной и открытой для каждого молодого человека. От эффективности решений, принимаемых сегодня, напрямую зависит то, какой станет система СПО к своему 90-летнему юбилею в 2030 году. Уже сейчас растет престиж СПО, о чем свидетельствуют итоги приемной кампании: подано рекордное число заявлений от абитуриентов – 4 миллиона. Эта работа позволяет поступательно решать задачу по подготовке рабочих кадров, поставленную нашим Президентом», – отметил глава Минпросвещения России.

Кластеры «Профессионалитета» обеспечивают интеграцию образовательного процесса и практической деятельности, современных образовательных программ и производственных процессов. Такой подход позволяет студентам быстрее адаптироваться к условиям работы, а предприятиям трудоустраивать подготовленных выпускников, способных включаться в производственные процессы без дополнительного дообучения.

Итоговые защиты кластеров, созданных в 2025 году, стали важным индикатором результативности совместной работы образовательных организаций СПО, предприятий и региональных органов власти по реализации задач федерального проекта «Профессионалитет» и внедрению его инструментов.

Организатором итоговых защит выступил Институт развития профессионального образования – оператор федерального проекта «Профессионалитет».

Ярким событием календаря смены стал тёплый декабрьский день, когда на уютной площадке «И-точка» развернулась удивительная выставка «В мире национального творчества и ремёсел». Здесь собрались лучшие представители региональной культурной палитры России, которые презентовали для гостей национальные костюмы, музыкальные инструменты, изделия декоративно-прикладного искусства, символы родного края и даже сувенирную продукцию.

Фадей Жаков из Екатеринбурга поделился впечатлениями о своей экспозиции на выставке: «Сегодня мы демонстрируем уникальные предметы культуры Урала: традиционные духовые музыкальные инструменты – жилейки, которыми издревле пользовались пастухи, привлекая внимание животных; аутентичные народные костюмы региона – рубашки-вышиванки, широко распространённые в деревнях вплоть до середины XX века; красивые головные уборы-кокошники; образцы казачьей военной формы – папахи и шаши, отражающие историю казачества; разнообразные шумовые инструменты, включая кольцевую и лепестковую трещотки, а также старинный инструмент рубель. Мы искренне гордимся своим родным краем, славящимся неповторимой природой с живописными скалами и густыми лесами. Урал вновит вклад в промышленное развитие России, заслуженно называясь опорным краем державы!»

Особое место на выставке заняли мультимедийные экспонаты, позволяющие всем гостям погрузиться в мир народных традиций и истории разных уголков нашей многонациональной страны.

Эрдэни Лубсанов, старший вожатый дружины «Бригантина», отметил: «Участие детей в подобных мероприятиях позволяет проявлять инициативу, раскрывать творческие способности и расширять кругозор. Видя интерес окружающих к культуре своего народа, дети испытывают гордость за свою родную землю и осознают ценность культурного многообразия всей страны. Подобные мероприятия воспитывают уважение к традициям прошлого и формируют ответственный взгляд на будущее».

Анастасия Красовская из Республики Хакасия поделилась информацией о представленном мастер-классе: «Наш мастер-класс посвящён созданию традиционного хакасского украшения "Паго". Мы подробно рассказываем о его богатой истории и значимом символизме. Участники могут самостоятельно изготовить это уникальное изделие, которое представляет собой кусок ткани, украшенный бисером и особыми пуговицами — “таной”, число которых обязательно нечётное, от трёх до пяти штук. Завершается работа созданием подвесок для шеи, дополняющих общий образ украшения. Важно подчеркнуть красоту и значимость “Паго”: оно традиционно надевалось женщинами сразу после замужества и носилось исключительно замужними дамами. Я горжусь своей Родиной –  Республикой Хакасия, известной своими великолепными полями и лугами. Моя любовь к ней сильна».

Бэлигто Тубаев из Забайкальского края поведал: «Моя Родина — это земля, пропитанная ароматом полей и величественной природы Забайкалья, куда хочется возвращаться снова и снова. Именно здесь, на нашем стенде, мы представили две традиционные бурятские игры. Первая называется "Шарэ шуруд" ("Потрясение костей"). Участники подбрасывают пять бараньих лодыжек и стремятся собрать наибольшее количество. Правила можно усложнить, увеличив количество костей до семи или десяти. Вторая игра носит название "Булэ хылы" ("Простое слово"), а её свадебная версия именуется "Алтыныш". Эти забавы позволяют участникам окунуться в атмосферу народных традиций и насладиться приятным досугом. Любовь к Родине похожа на привязанность к матери: она такая же родная и единственная. Мы ценим её за каждую мелочь: будь то прекрасный пейзаж, яркий закат или нежный утренний рассвет. Ведь Родина – это место, где каждое мгновение дарит особое ощущение счастья и душевного тепла, потому что именно здесь начинается твоя жизнь».

Завершилась выставка искренними словами благодарности от зрителей. Это мероприятие ярко продемонстрировало единство национальной самобытности и культурное богатство многонациональной России. Всероссийский детский центр «Океан» и Министерство просвещения Российской Федерации проводят совместную работу, направленную на формирование у молодёжи уважительного отношения к историческим корням и культурному наследию народов России. Гости выставки выразили желание продолжать своё знакомство с традиционной культурой, посещая новые тематические мероприятия смены.

Больше фотографий смотрите по ссылке.

В стенах Московского педагогического государственного университета 18 декабря состоялось заседание международного круглого стола «Без срока давности». Всероссийский детский центр «Океан» на мероприятии представила заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан» Наталья Семинюда.

Событие прошло в рамках плана Министерства просвещения Российской Федерации по реализации образовательно-просветительских мероприятий проекта «Без срока давности» на 2025/26 учебный год. Напомним, в ноябре этого года детскому центру «Океан» был присвоен статус «Опорная площадка проекта "Без срока давности" в субъекте Российской Федерации».

С приветственным словом к участникам круглого стола обратился Усман Рассуханов, директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России. Начальник Управления общественных проектов МПГУ Светлана Третьякова рассказала слушателям об образовательно-просветительских мероприятиях проекта «Без срока давности». За период 2024/25 учебного года в одноимённом Международном конкурсе сочинений приняли участие более 680 тысяч обучающихся, в том числе 214 обучающихся из 10 зарубежных стран. Ведущий специалист Управления общественных проектов МПГУ и куратор конкурса Юлия Кудрявцева отметила, что целью творческого состязания является сохранение исторической памяти о трагедии мирного населения СССР в годы Великой Отечественной войны. И.о. начальника управления международных проектов Анастасия Овчаренко поделилась информацией о поддержке конкурса «Центром международного сотрудничества Министерства просвещения Российской Федерации».

«Совместная работа ВДЦ "Океан" и Московского педагогического государственного университета направлена на создание плодотворной базы для патриотического воспитания молодёжи и подростков, и мы очень ценим это сотрудничество. В рамках круглого стола говорили о важности проекта "Без срока давности", о работе опорных площадок. Выслушали предложения коллег по вопросу расширения межведомственного информирования и привлечения зарубежных образовательных организаций к участию в Международном конкурсе сочинений.

ВДЦ "Океан" получил статус опорной площадки, и на 2026 год уже намечен план включения мероприятий проекта "Без срока давности" в программу деятельности участников наших образовательных смен», – рассказала Наталья Семинюда, заместитель директора по развитию ВДЦ «Океан».

Проект «Без срока давности» даёт каждому школьнику возможность почувствовать, как сильно судьба каждого гражданина и его семьи переплетена с историей нашей огромной страны. Всероссийский детский центр «Океан» гордится возможностью выступать площадкой для таких масштабных инициатив. Сергей Кравцов, министр просвещения Российской Федерации, неоднократно подчёркивал важность проекта для государства: «За пять лет проект "Без срока давности" объединил свыше 5 миллионов учащихся и педагогов. Его миссия сегодня актуальна и важна. Преступлениям, которые были совершены фашистами в годы Великой Отечественной войны и которые совершаются сегодня, нет срока давности. Наш народ, наша страна и наша система образования никогда не забывали, не забывают и не забудут преступления, совершённые в отношении мирного населения, и работа в рамках проекта "Без срока давности" обязательно будет продолжена».